Travail à faire
En vous servant de tout ce que vous avez appris lors des activités précédentes, réalisez un document (support au choix) montrant le moyen de transport que vous choisiriez pour venir au collège. Donnez les raisons (écologique, économique, fonction d’estime) de ce choix dans votre présentation.
Pour faire ce travail, vous devez télécharger et enregistrer dans votre espace personnel le document Techno-MoyensTransport.
Travail à faire
Vous pouvez vous servir, pour vous aider, des ressources suivantes :
– Éco comparateur
– Les sources d’énergies d’aujourd’hui et de demain.
1. Inscrivez les noms et prénoms des élèves de votre îlot, ainsi que votre classe et la date.
2. Complétez le tableau en inscrivant les avantages et inconvénients des moyens de transport donnés.
3. Cherchez maintenant leur énergie de fonctionnement.
4. Ajoutez des moyens de transport que vous connaissez et qui sont utilisables pour venir au collège, donnez leurs avantages et inconvénients, ainsi que leur énergie de fonctionnement.
5. Complétez les colonnes Consommation d’énergie et Bilan CO₂ des différents moyens de transport.
6. Créez un diagramme mettant en évidence les différences de consommation et de bilan CO₂ des différents moyens de transport.
REMARQUE : Si vous ne savez pas faire un diagramme, consultez la FAQ.
Pour faire ce travail, vous devez ouvrir le document texte Techno-DomicileCollège que vous avez créé lors de l’activité précédente.
Travail à faire
1. À l’aide du site web ressource Mappy, visualisez l’itinéraire entre le domicile et le collège de l’élève de votre îlot qui habite le plus loin.
2. Insérez le morceau de carte contenant le trajet domicile/collège dans votre fichier en faisant une copie d’écran.
REMARQUE : Si vous ne savez pas faire une copie d’écran, consultez la FAQ.
3. Enregistrez votre fichier et envoyez-le par mail au professeur.
REMARQUE : L’adresse mail de votre professeur se trouve sur la page Teacher’s Team.
Préparez la feuille de compte rendu en y mettant un cartouche complet en en-tête (Exemple de cartouche).
Rappel : chacun sa feuille !
Travail à faire
1. Ouvrez le logiciel de traitement de texte LibreOffice Writer et enregistrez le document texte dans votre espace personnel avec comme nom Techno-DomicileCollège.
2. Inscrivez le titre de l’activité ainsi que les noms et prénoms des élèves du groupe, votre classe et la date.
3. En utilisant le site ressource Mappy, calculez le nombre de kilomètres qu’il y a entre vos domiciles et le collège.
REMARQUE : Présentez vos résultats sous forme de tableau en faisant apparaître vos prénoms, le nombre de kilomètres, et également le(s) moyen(s) de transport que vous utilisez.
Vous pouvez utiliser la maquette qui présente les différents éclairages existants ainsi qu’un wattmètre pour mesurer la consommation électrique (en Watt (W)) de chaque ampoule, et un luxmètre pour mesurer l’éclairement (en lux).
REMARQUE : Si vous ne savez pas utiliser un wattmètre ou un luxmètre, consultez la FAQ.
Travail à faire
Lisez les questions avant de commencer à travailler afin de présenter correctement vos résultats sous forme de tableau.
1. Pour chaque ampoule, donnez la consommation électrique mesurée (en W) sur la maquette.
2. Pour chaque ampoule, donnez l’éclairement mesuré (en lux).
3. Pour chaque ampoule, calculez le flux lumineux (en lumen) en vous aidant du document Éclairement et flux lumineux. N’hésitez pas à demander de l’aide pour cette question difficile.
4. Pour chaque ampoule, calculez son rendement (en W/lumen). Pour cela il suffit de diviser la consommation (en W) par le flux lumineux (en lumen).
5. Peut-on mettre toutes les ampoules où l’on veut, y a t’il des risques ? (voir le document ressource Guide de l’éclairage)
Vous avez découvert lors de l’activité précédente que le transformateur 230-12 était en cause dans le non fonctionnement du luminaire de Monsieur Edison.
Monsieur Edison envisage donc l’achat d’un nouveau luminaire. Mais, face au rayon des luminaires, Monsieur Edison est totalement désemparé ! Lequel choisir ?
Travail à faire
Lisez toutes les questions avant de commencer votre travail afin de présenter vos réponses correctement dans un tableau (vous avez le droit de prendre votre feuille à l’horizontale).
1. À l’aide du document ressource Guide de l’éclairage, identifiez 4 solutions techniques différentes pour l’éclairage.
2. Collez les Vignettes d’ampoules représentant chacune de ces 4 solutions techniques, indiquez leur nom, et donnez leurs principales caractéristiques (avantages et inconvénients).
BONUS : Pour votre culture général, regardez cette vidéo pour voir comment certains bidonvilles indiens sont éclairés.
Le luminaire de bureau n’ayant plus de secret pour Monsieur Edison, il peut enfin se mettre à la recherche de la panne…
Travail à faire
1. Afin de l’aider dans cette tâche, établissez la liste des pannes possibles sur le luminaire de bureau en complétant le document Hypothèses de pannes.
REMARQUE : Si vous ne savez pas utiliser un multimètre, consultez la FAQ.
2. En cherchant sur le site ressource Conrad, déterminez quel serait le coût de la réparation du luminaire de Monsieur Edison en donnant le prix du composant en panne.
3. Sachant que Monsieur Edison avait acheté son luminaire de bureau 7€, vous semble-t-il intéressant de le réparer ? Justifiez.
Préparez la feuille de compte rendu en y mettant un cartouche complet en en-tête (Exemple de cartouche).
Rappel : chacun sa feuille !
Travail à faire
1. Représentez à main levée le luminaire de Monsieur Edison.
2. Identifiez sur votre croquis les différents composants suivants :
réflecteur, ampoule électrique, interrupteur, cordon d’alimentation, transformateur, prise secteur.
3. En vous aidant du document ressource Tension Intensité Puissance Énergie, et en lisant attentivement la plaque signalétique du transformateur, recopiez et complétez le tableau suivant :
4. En utilisant les informations du tableau, déduisez le rôle du transformateur.
5. Tracez sur votre croquis, à l’aide d’un stylo rouge, le trajet parcouru par l’énergie électrique.
Situation déclenchante
Monsieur Edison est écrivain dans un grand journal parisien. Demain, dans la journée, il doit rendre un article important à son rédacteur en chef et décide donc de rester ce soir à son bureau, pour travailler.Alors qu’il commence la rédaction de son article, soudainement son luminaire de bureau s’éteint ! Prévoyant, il a toujours dans ses tiroirs une lampe de rechange. Il la remplace mais toujours pas de lumière ! Bricoleur dans l’âme, il décide de démonter le luminaire car il soupçonne un problème dans le circuit électrique…
Séquence I : Quelles sont les pannes possibles pour un luminaire de bureau ?
Activité 1 : Quels sont les différents éléments constituants un luminaire ?
Activité 2 : Comment faire une recherche de panne ?
Séquence II : Quelles sont les caractéristiques des différentes technologies d’éclairage ?
Activité 3 : Quelles sont les différentes solutions d’éclairage existantes ?
Activité 4 : Quel est le rendement de chaque solution ?
Activité Bonus : Combien consomme une chambre d’ado ?
Docs profs : Déroulement CI – Fiche Évaluation CI
Yohann rentre chez lui sur son fauteuil roulant. Son fauteuil mesure 90cm de largeur.
Travail à faire
1. Téléchargez le fichier Plan RDC maison de Yohann et enregistrez-le dans votre espace personnel.
Les tailles standards de largeurs de portes intérieures sont les suivantes : 73cm, 83cm, 93cm.
En utilisant le logiciel SweetHome3D, ouvrez le fichier et faites les modifications nécessaires pour que Yohann puisse circuler aisément dans toute sa maison avec son fauteuil roulant.
2. Grâce à la bibliothèque de meubles de SweetHome3D, meublez la maison de Yohann en n’oubliant pas que son fauteuil doit passer entre tous les meubles.